שיעורי המוסיקה מורכבים משלושה חלקים עיקריים:
- שירה משותפת. לכל ילד מחולק שירון בית סיפרי לשימוש בשיעורים בלבד. רשימת שירים חלקית: עושה שלום במרומיו (נורית הירש), נולדתי לשלום, רציתי שתדע (עוזי חיטמן), התקווה, אי שם בלב (קורין אלאל/ אהוד מנור), אין לי רגע דל (נעמי שמר), ביום יפה (יוסי בנאי ויאיר רוזנבלום), ארץ הצבר (עוזי חיטמן), שיר ישראלי (אהוד מנור ושלמה גרוניך), שירי חגים ועוד.
את השירים אנו שרים ביחד, בעזרת ליווי שלי בנגינה באורגן מסוג "רולנד".
כל שיכבה שרה שירים המיועדים עבורה לשנה הנוכחית, כולל השירים של השכבות שמתחתיה, שאותם למדו הילדים בשנים שעברו.
- לימוד של ציור בזמן האזנה וצפייה במוזיקה.
הילדים מאזינים למוזיקה (בדר"כ היצירה הראשונה מהרפרטואר הקלאסי, ובהמשך שירים ויצירות מגוונות). בזמן ההאזנה והצפייה בסרטון המוזיקאלי- המורה מצייר על הלוח קריקטורה של בעל- חיים או דמות. הציור נערך שלב אחרי שלב, והילדים מעתיקים למחברותיהם. הציור מתקיים גם כחוויה בפני עצמה, אך בעיקר לצורך מוזיקאלי. תוך כדי הציור, הילדים לומדים שמות של יצירות מוזיקאליות, שמות של מלחינים, מושגים מוזיקאליים, שמות של כלי- נגינה ועוד.
- סרטונים מוזיקאליים.
לקראת סיום השיעורים אנו צופים בסרטון מוזיקאלי משעשע. למשל: להקת ווקה פיפל, מיסטר בין (רון אטקינסון), ולעיתים גם בסרטון קומי שאינו מוזיקאלי שנועד להעשרה, ידע כללי, וסיום השיעור באווירה טובה.
- מוזיקה בשילוב תנועה. אנו מאזינים לקטע מוזיקאלי, כאשר הילדים מחקים את תנועות המורה בצורת מראה.
